赛课展风采，科学味正浓——2023年宜黄县小学科学优质课竞赛

　　金秋九月，秋风飒爽。为深化课程和课堂教学改革，提升教师的教学能力，展示小学教师科学教育教学成果，打造高效课堂。在县教体局精心组织下，9月18日至9月20日，宜黄县小学科学优质课竞赛在宜黄县第三小学顺利举行。

　    各位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一堂堂各具特色，精彩纷呈的教学活动。老师尽展教学风采，点燃孩子的学科学激情。

周可老师《鸡蛋浮起来了》

　　周老师让学生利用实验工具，小组合作完成并记录鸡蛋在水中浮起来的过程，让学生在实践操作中提高了对科学探索的兴趣。简练的语言、自然亲切的教态、精美的活动设计、循序渐进的教学过程、恰如其分的评价，充分体现周老师扎实的教学功底。

李婷婷老师《有趣的钓鱼玩具》

　　李老师应用多媒体视频、图片等直观生动的教学手段及其灵活多变的教学方法，层层递进，深入浅出，逐一突破教学难点，孩子们在轻松愉悦中知其然更知其所以然。

洪牡丹老师《鸡蛋浮起来了》

　　洪老师的课堂氛围非常活跃，重点难点讲解清晰，老师注重以学生为主，善于引导学生思考。体现”以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

曾素萍老师《运动与摩擦力》

　　曾老师注重培养学生合作探究意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验实验的乐趣与成功的喜悦。使学生自主探究、合作性学习得到发挥。整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性很高。

方台铃老师《物质的溶解》

　　本课构思精巧、贴近形势，时代气息浓厚。充分利用视频、图片的方式，让学生们入情入境地了解到物质的溶解。

王少文老师《声音是怎样产生的》

　　王老师教态活泼大方，教学思路清晰，设计巧妙，实效性强，使枯燥的教材文本演化成了生动的课堂。

游钦磊老师《声音是怎么产生的》

　　课堂上，游老师密切联系生活，一步步引导学生看看图片、赏赏视频、动手敲敲、说说感受，通过开放性的活动，激发学生兴趣，培养学生发散性思维。

王媛媛老师《空气占据空间》

　　王老师教态自然，神采奕奕，将抽象的内容以直观形象展现给每一个孩子，寓教于乐。孩子们在快乐中接受知识。

邱艳老师《声音是怎么产生的》

　　邱老师利用皮筋，直尺，锣等多种工具直观教学，让学生在实践、观察、汇报中理解声音产生的过程，让学生真正认识到了声音是如何产生的。

蔡紫琴老师《他们占据空间吗》

　　蔡老师利用生活实际引入，激发学生的学习兴趣，拉近了与学生之间的距离。她亲切随和，语调感染力强。与学生互动，能走近学生，关注学生，以学生为主体。板书设计规范合理，重难点突出。

郑佩玲老师《认识液体》

　　郑老师在课堂上积极创设情境引导学生回到生活，回归自我，以生为本，师生互动，生生互动，充分展示了师生的风采。真正地把课堂还给学生，让课堂充满了青春的色彩。

王帆老师《声音的产生》

　　王老师巧设情境。让学生在观察、分析、探究中发现声音是由振动产生，充分把课堂交给学生。

万美秀老师《我的小灯笼》

　　万老师的课堂，生动有趣，感染力强。创设情境，激发学生参与活动的兴趣。让学生在一步一步的操作中明白灯泡亮起来的原理。她气定神闲的教态，亲切的语言，整洁的板书，把学生带进了一个探索科学的世界。

邹海燕老师《蜡烛的燃烧》

　　邹老师导入采用游戏方式，贴近生活实际，引出课程内容，吸引了学生的注意力并让他们更好地了解知识点。教师充分准备，课件精美，教学环节设置合理，各个环节衔接自然。

　　科学是认识各种自然现象，并研究其发生、发展变化及其规律的一门学科。而科学教学的任务是为学生打开一扇窗，让学生去见识各种自然现象，给学生指引一条路，让学生奔向真理，找到自然的奥秘。

        高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次科学优质课竞赛活动，不仅为大家奉上了一场异彩纷呈的教育盛宴，更带来新课标、新理念、新方向，有效架起了教师间相互沟通的桥染，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！